VISITA VIRTUAL - LINKS E ATIVIDADE – ARTE

Conteúdo destinado aos educandos do Ens. Fundamental II - 6º ao 9º ano

SITE/ VISITA-VIRTUAL - 3D

Conheça alguns museus pelo mundo que podem ser visitados virtualmente.

As novas tecnologias têm a capacidade de nos levar a todo o lado sem sairmos de casa. E neste momento de isolamento social graças ao Covid-19, devemos utilizá-las para combater a distância.

A partir de qualquer dispositivo eletrônico, como smartphone ou computador, os utilizadores podem visitar diversos museus espalhados pelo mundo sem sair do sofá.

Acessar virtualmente um dos links abaixo e fazer uma visita virtual a alguns desses museus de Arte espalhados pelo mundo. No site volta ao mundo você consegue 12 museus ao redor do mundo:

https://www.voltaaomundo.pt/2020/03/20/12-museus-virtuais-para-conhecer-a-partir-do-sofa/noticias/730006/

Deixo também o link para outras possibilidades:

CAPELA SISTINA:

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

MUSEU VICTOR MEIRELLES

http://eravirtual.org/museu-victor-meirelles/

MUSEUS DA ARTE MODERNA:

https://mam.org.br/

MUSEU DA ARTE EGÍPCIA

http://www.virtual-egyptian-museum.org/

MUSEU SALVADOR DALI

https://www.salvador-dali.org/ca/museus/teatre-museu-dali-de-figueres/

MUSEU FRIDA KAHLO

https://www.museofridakahlo.org.mx/en/the-blue-house/multimedia/

MUSEU OSCAR NIEMEYER

https://www.museuoscarniemeyer.org.br/vi

Na sequência, escolher uma das obras que mais lhe chamou a atenção, e fazer uma análise da obra, respondendo às seguintes questões:

ATIVIDADE DE LEITURA DE OBRA DE ARTE

1. Ficha Técnica

Título:

Autor da obra:

Local e Data:

Dimensão:

Técnica:

2. Descrevendo

O que você vê nesta imagem? (descrever de forma objetiva)

3. Analisando (Elementos formais da obra de arte):

Como são as Linhas:

Como são as Formas:

Quais cores são predominantes?

Como o artista organizou a Luz/Sombra:

Como é a Textura dessa obra de ARTE:

Tem Planos, perspectiva e figura e fundo?

A Composição é Simétrica?

O quadro tem sensação de Movimento?

4. Temática:

Tendência artística (De qual período você acha que ela é?):

A obra se parece com quê?

Sobre o que você acha que ela trata?

Qual a mensagem que o artista passa através dessa obra?

Se parece com objetos artísticos que você já viu? Como você acha que foi a reação das pessoas ao ver esta obra?

5. Interpretando (sensações, emoções, lembranças e significados pessoais):

O que você sente ao ver esta obra?

Você gosta ou não? Por quê?

Você enquadraria a obra como Arte?

6. Fundamentando (breve pesquisa sobre a biografia do autor destacando as características e a importância de sua produção no panorama artístico nacional e ou internacional):